為進一步提升專業自我剖析能力，梳理專業群建設的成果和存在問題，同時為迎接高水平專業群建設驗收評估做準備，康養工程學院安排在3月—4月集中兩個月時間開展健康管理（社區康養）群五個專業的診斷工作。3月21日下午，在敬業樓二樓會議室第一個進行匯報的是嬰幼兒托育服務與管理專業。院長蔡平、副院長陸勤、周康出席會議，南京市薈雋職業培訓學校校長、江蘇省企業首席技師朱慧娟，九瞿教育咨詢集團趙榮榮總經理和陳燕教研園長應邀作為行業專家進行現場研討指導，專業群全體老師和教輔人員參與了此次會議。
嬰幼兒托育服務與管理專業負責人付奎亮副教授按照專業剖析要求，分別從專業群畫像、專業調研與定位、專業課程體系設計、人才培養模式改革、教學條件建設、專業建設成效、專業建設發展困難以及專業發展規劃八個方面對本專業進行了系統、深入、全面的分析解剖。該專業近五年來依托校企合作，構建了遞進式“五級實訓體系”實踐教學體系，實踐過程中凸顯了崗課證賽一體化和智慧托育的教育特色。付奎亮老師在總結近五年來專業建設的成效同時，也深刻剖析了專業建設存在的問題，反饋需要不斷完善嬰幼兒托育服務人才培養的課程體系和深化校企合作產業融合，以期進一步推動專業發展。
行業專家對付奎亮老師的匯報進行了精彩到位的點評指導，專家指出：從總體上看，專業負責人高度重視此次專業剖析工作，內容豐富完整，直擊要點。同時專家也指出該專業需要更加明晰對應的崗位需求，課程設置上要為學生提供專業、精準的服務，要凸顯專業服務價值，要回應行業發展遇到的困惑，要有智慧托育的前瞻性和引導性，才能支持學生畢業后更好勝任工作崗位，并有職業提升空間。
本次嬰幼兒托育服務與管理專業剖析在行業專家和學院領導的指導下，明確了該專業的三個典型工作崗位：托育教師、托育園長助理、社區托育中心負責人，清楚了三個典型崗位的基本工作任務流程。下一步，將圍繞典型工作崗位的任務流程，梳理相應崗位能力和素質，并優化課程模塊支撐。
康養工程學院供稿
2023年3月22日
